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Orientaciones para las vacaciones

Estimadas familias os dejo a continuación algunas orientaciones de actividades que los chicos podrían realizar durante las vacaciones. Es importante que durante las mismas no pierdan el contacto con el español y facilitar por tanto su exposición a él en la medida de vuestras posibilidades con lecturas, canciones, actividades en español con otros chicos de su edad….

A parte de esto que os acabo de decir pueden hacer también estas actividades que, por supuesto, son voluntarias:

  • Leer libros que tengan en casa apropiados para su edad. Los leerán en voz alta, y también en silencio, y luego le contarán a alguien lo que han leído o harán resúmenes escritos breves (a partir de CE1). Se les puede hacer preguntas sobre lo que han leído para ver si lo han comprendido.
  • Hacer pequeñas copias, escribir listas de la compra, cartas, postales, inventarse ellos historias, adivinanzas, rimas, cuentos, poesías, cartas, hacer un diario……contar con una libreta para desarrollar su creatividad a través de la escritura durante el verano les puede ayudar a mejorar el español y mantener el contacto con la ésta.
  • Una actividad de expresión escrita que les suele gustar mucho es la realización de un «diario de vacaciones» ( no es necesario que escriban todos los días sino aquellos en los que hagan algo que les apetezca contar).Para ello pueden utilizar una libreta que tengan en casa y contar ahí  sus experiencias, anécdotas, días especiales, el menú ideal del verano, acompañándolo de dibujos, postales, tickets, pegatinas… Los que ya lo comenzaron en otras vacaciones pueden continuar escribiendo sobre el mismo cuaderno, al final de las vacaciones tendrán un precioso recuerdo. Los que lo hagan podrán compartirlo con sus compañeros a la vuelta durante los primeros días de clase.

 

CE1 – 2 de julio

Buenos días chicos:

Últimos días de clase. En dos días las vacaciones que espero que disfrutéis muchísimo.

Antes de terminar os dejo la última tarea del curso. Os voy a pedir que hagáis un pequeño texto en vuestro cuaderno de una página en el que contéis lo que os ha gustado más y lo que os ha gustado menos de este curso. Cuando acabes de escribirlo, léelo para ver si tienes que corregir algo y si has puesto la puntuación necesaria.

Completa el texto con un dibujo de lo que hayas contado y envíame una foto de ambos.

Para terminar te dejo los enlaces a unos juegos para revisar las palabras polisémicas.

Palabras polisémicas I

Palabras polisémicas II

CE1 – 25 de junio

Buenos días chicos:

Para retomar las tareas que teníamos pendientes os voy a pedir que volváis a revisar el dictado del tema 12 (página 211) para que lo hagamos en la clase del viernes.

Escucha ahora el cuento que te dejo en este enlace y contesta a las preguntas que aparecen debajo.

Las jirafas no pueden bailar

Por último vas a hacer las actividades de revisión del tema 12 en las páginas 210 y 211. Envíame la foto de esta tarea.

Nos vemos el viernes en clase.

CE1-11 de junio

Buenos días chicos:

Para empezar vamos a revisar  los artículos con este vídeo.

Ahora mira este otro en el que te cuentan qué son los determinantes demostrativos que usamos para indicar a qué distancia está el nombre del que estamos hablando.

Ahora ya puedes empezar a trabajar con las fichas que te mando al correo. Cuando las hayas realizado, envíame una foto de las mismas.

 

CE1 – 2 de junio

Buenos días chicos:

A partir del próximo lunes algunos de vosotros retomáis las clases en la escuela, esto quiere decir que las clases de español quedarán para jueves y viernes. Desde este momento recibiréis las tareas de español los jueves para que las realicéis en esos dos días.

Empezamos la tarea esta semana con la lectura del tema 12. Realiza esta lectura prestando atención a pausas y entonación cuando aparezcan los signos de interrogación o exclamación. A continuación, haz las actividades de la página 200 (en el libro digital tema 12, apartados 1 a 4) y envíame una foto de la tarea.

En vocabularia vas a aprender qué son las palabras polisémicas. Seguro que ya conoces algunas de ellas. Mira este vídeo antes de empezar a trabajar.

 

Realiza ahora las actividades de los siguientes enlaces.

Palabras polisémicas.

Palabras polisémicas 2

Ahora ya puedes realizar las actividades de la página 201 del libro (en el libro digital tema 12, apartados 5 y 6 ). Haz una foto de la tarea y envíamela.

Para terminar vamos a revisar el uso de la h realizando las actividades de las páginas 204 y 205 (en el libro digital tema 12, apartados 10 al 14). Envíame la foto de las tareas.

Prepara el dictado de la página 211( en el libro digital tema 12, apartado A) para la clase  que tendremos la próxima semana.

CE1 – 25 de mayo

Buenos días chicos:

Vamos a empezar esta semana haciendo una comprensión lectora que en este caso no será un texto sino una entrada de un espectáculo en la página 186 del libro. Tenéis que leerlo con atención pero además fijaros bien en todos los detalles que nos aporta, incluyendo las imágenes. Contesta las pregunta que encontrarás debajo de la entrada y envíame una foto de la tarea. Recuerda utilizar mayúscula al empezar a escribir y esforzarte en hacer la letra correctamente.

Seguiremos repasando en ortografía algo que ya conoces como es el uso de la m antes de p y b. Realiza las actividades que tienes en las páginas 188 y 189. Envíame una foto de la tarea.  Prepara el dictado de la página 195 para hacerlo el próximo jueves durante la clase.

Te dejo unos enlaces para que sigas practicando.

¿Con n o con m?

http://ceiploreto.es/

 

CE1 Semana del 18 de mayo.

Buenos días chicos. Vamos a empezar a trabajar con el libro 2.3.

Empezaremos realizando la lectura del tema 11.  Realiza la lectura en voz alta prestando atención a las pausas y la entonación. Graba un audio mientras lees y envíamelo.

Realiza las actividades 1 y 3 de la página 184. Envíame una foto de la tarea.

Ahora vamos a trabajar el vocabulario aprendiendo qué son las palabras compuestas y cómo se forman. Para ello primero debes ver este vídeo que de dejo aquí.

Ve ahora a la página 185 del libro y practica para ver si lo has entendido realizando las actividades de esa página. Envíame una foto de la tarea. 

Ahora que ya lo has aprendido te dejo unos juegos para que sigas practicando.

Cerebriti palabras compuestas.

Cokitos palabras compuestas.

Palabras simples y compuestas.

Por último completa estas fichas sobre palabras compuestas y cuando lo hayas hecho envíame una foto. 

thumbnail of Las-Palabras-Compuestas-para-Segundo-de-Primaria

 

thumbnail of Sopa de letras palabras compuestas.

 

CE1 Semana del 4 de mayo

Bienvenidos a todos de vuelta de las vacaciones. ¿Preparados para la vuelta al trabajo?

Vamos a empezar con la lectura del tema 10 , El oro del rey Midas (páginas 158 y 159). Lee en voz alta el texto y realiza después las actividades 1  y 3 de la página 160. Envíame la foto de la tarea.

A continuación completa los datos sobre la historia que has leído en la página 162.

Ahora mira este vídeo sobre la formación de los diminutivos y aumentativos . Fíjate sobre todo en los aumentativos.

 Ve ahora a la página 161 del libro, lee y realiza las actividades de la página. Envíame foto de las tareas.

Por último , lee la página 169 en la que encontrarás fórmulas para empezar y terminar de contar historias. Aprende las que más te gusten.

Ahora te toca escribir tu propia historia . En las páginas 166 anota los datos necesarios para escribirla como si se tratase de una receta de cocina y estuvieses preparando los ingredientes. Una vez que lo tengas todo preparado ya puedes escribir tu historia en la página 167 . Recuerda utilizar las fórmulas de inicio y final que has aprendido de la página 169. Haz una foto a la tarea y envíamela.

El jueves nos veremos en una clase virtual para la que deberás traer preparado el dictado de la página 171. Haremos una asamblea y podréis presentar algún libro  o algo interesante que queráis mostrar a vuestros compañeros.